Neuropsychologue pour enfants et adolescents, je suis passionnée par le développement cognitif et ses troubles associés.

Vous pouvez faire appel à moi dans le cadre :

• d’une suspicion de trouble de l’attention avec/sans hyperactivité (TDA/H)
• d’une suspicion de retard intellectuel
• d’une suspicion de haut potentiel intellectuel (HPI)
• de difficultés au niveau de la mémoire
• de difficultés au niveau de la méthodologie scolaire
• d’un test de QI pour le remboursement des séances de logopédie

Je réalise aussi des suivis avec certains patients qui présentent des difficultés attentionnelles et exécutives (planification, organisation, impulsivité), des suivis en psychoéducation (dans le cadre d’un TDA/H par exemple) et des suivis en méthode de travail (en fonction de disponibilités).

J’accorde énormément d’importance à la psychoéducation (comprendre le fonctionnement de son cerveau pour mieux apprivoiser ses difficultés) ainsi qu’à la collaboration interdisciplinaire.

J’ai parfois mon petit chien avec moi en consultation (merci de me prévenir si vous êtes allergique/si vous avez peur des chiens).

Je suis inscrite à la Commission des Psychologues, ce qui signifie que mes patients peuvent avoir un remboursement de 10-20 euros par séance (en fonction de la mutuelle).

• Colloque TSA : avancées scientifiques et regard clinique (avril 2023)
• Programme d’Entrainement aux Habilités Parentale - Barkley (S. Henrard) – 2023
• Psychopathologie de l’enfant/ado (formation de 21 jours avec intervenants divers)
• Bilan neuropsychologique en question (S. Henrard) – 2022
• Gestion mentale (C. Vanham) – 2021-2022
• Colloque TDA/H (Neurotransmetteurs) – 2022
• Colloque Haut Potentiel Intellectuel (Neurotransmetteurs) – 2021
• Méthode de travail pour les adolescents (P. de Cartier et S. de Villenfagne) – 2021
• Gestion mentale et métacognition (L. Bertleff) – 2021
• Prise en charge neuropsychologique et psychoéducative du TDA/H (V. Anciaux, P. de Cartier) – 2019
• Formation sur la WISC V (L. Eynard – ANAE) – 2020
• Dans la peau d’un enfant à besoins spécifiques (P. Bigot) – 2018
• Haut potentiel intellectuel : une approche scientifique (N. Gauvrit) – 2020
• Formation en mindmapping (Optimind) - 2012
• Formations sur le TDA/H et l’alimentation - 2019