Passionnée par l’évaluation des troubles d’apprentissage, j’ai eu la chance de parfaire ma pratique au Canada durant trois ans, où j’ai compris l’importance du travail pluridisciplinaire et d’une approche globale pour répondre aux besoins des enfants et adolescents.

Mon objectif est d’accompagner les jeunes confrontés à des difficultés d’apprentissage, ainsi que leurs parents et enseignants. Dès lors, vous pouvez faire appel à moi dans le cadre ;

• D’une suspicion de haut potentiel intellectuel (HPI)
• D’une suspicion de retard intellectuel
• D’une suspicion de trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
• D’une suspicion de trouble du spectre de l’autisme (TSA)
• D’un bilan intellectuel pour les remboursements en logopédie (à partir de 4 ans)
• D’une guidance parentale
• De séances de psychoéducation
• De séances de méthode de travail