Ma pratique s’articule de façon intégrative, chaque séance se veut malléable selon les besoins du patient. Je travaille dans la complémentarité de la psychologie clinique et de la neuropsychologie, je peux donc vous proposer des séances dans les deux domaines.

Mon domaine de compétence en psychologie clinique s’axe sur les difficultés au niveau émotionnel, liées à l’estime de soi, les problématiques au niveau familial, social ou scolaire…. Formée à l’éducation de vie relationnelle, affective et sexuelle je peux également accompagner dans des problématiques en lien avec ce thème.

Les bilans neuropsychologiques sont adaptés aux besoins, à la demande de la famille et/ou d’un service extérieur :

• Bilans intellectuels (dans le cas d’une suspicion d’un fonctionnement intellectuel atypique)
• Bilans attentionnels (dans le cadre de suspicion de TDAH par exemple)
• Bilans neuropsychologiques plus globaux incluant les différentes fonctions exécutives et les systèmes de mémoire

La passation de bilans neuropsychologiques et la lecture de ceux-ci permettent une émergence de la complémentarité des domaines de la psychologie qui anime ma pratique professionnelle : la sphère clinique, neuropsychologique et le domaine de l’enfance.

Ma vision :

L’objectif est de remettre l’enfant/l’adolescent au cœur du travail thérapeutique, et de le rendre acteur de son propre cheminement. A cet effet, je propose un espace sécurisant et sécurisé, afin de permettre l’expression du vécu de chacun, en s’adaptant aux besoins et au fonctionnement de la personne. Je propose un travail singulier pour chaque être singulier.

Travaillant en parallèle dans le monde du handicap, je suis particulièrement sensible à l’expression non verbale et aux aspects sensoriels. Lorsque l’expression verbale fait barrage à la communication, divers canaux et/ou différents médias peuvent être utilisés pour permettre à l’enfant/adolescent d’exprimer son vécu, ses angoisses, ses questionnements (jeux, dessins, musique, …). Je suis sensibilisée à la culture sourde et au monde la surdité.

C’est un travail de co-construction constant entre le thérapeute, le patient et bien évidemment le système familial.